La
Educación Idiomática y la Comunicación
La educación
procura cambios en la personalidad de un individuo; los cuales deben traducirse
con un comportamiento individual, social y sobre todo algunas
destrezas para transformarse y transformar. La educación
idiomática consiste en poner el lenguaje a la disposición de la educación de
cada individuo mirando su vida actual y futura.
La comunicación es
un proceso mediante el cual se transmiten y se reciben mensajes y son
transmitidos y recibidos mediante signos convenidos por todas las distintas
comunidades.
1.- ¿Qué es
gramática?
Es el arte de hablar, escribir, leer y escuchar eficazmente en el idioma.
2.- Visuales: La escritura, los jeroglíficos, el cinematógrafo, las señas de las manos, la mímica, los semáforos, los avisos de circulación, los símbolos religiosos y políticos, los emblemas nacionales, el formulismo científico.
Es el arte de hablar, escribir, leer y escuchar eficazmente en el idioma.
2.- Visuales: La escritura, los jeroglíficos, el cinematógrafo, las señas de las manos, la mímica, los semáforos, los avisos de circulación, los símbolos religiosos y políticos, los emblemas nacionales, el formulismo científico.
3) Táctiles:
Los sistemas de
relieves con que los ciegos leen, el apretón de manos, el abrazo.
¿Cuáles son las
cuatro fases del mensaje?
Transmisión: -
Hablar y –Escribir
Recepción:
-Escuchar y –Leer
4. ¿Qué
estudia la meta-lingüística?
Estudia todos
aquellos aspectos que se refieren a las relaciones entre las características de
los mensajes y las características de los individuos que los producen y los
reciben incluyendo tanto si comportamiento como su cultura; abarca, pues, todo
lo relacionado con los mensajes, y con los individuos en un sentido amplio.
5.- ¿A quién se
refiere la palabra “Los otros” en la codificación y de-codificación?
Aspectos relacionados con el medio ambiente: calor, frío, olores, ruidos
extraños
6. ¿De qué
depende la eficacia o ineficacia del mensaje transmitido:?
De la buena o de
la mala selección, ordenamiento y uso de los elementos que contiene el cifrado.
7.- ¿. ¿Cuáles
son los fines de un escucha con atención?
a) Acelerar la capacitación y filtración de
conocimientos
b) Educarse a sí mismo para sus nexos de orden familiar o de alcance social
c) Aprender a convivir con los demás
d) Ayudar a vencer una parte de los comportamientos hostiles frente a los demás
b) Educarse a sí mismo para sus nexos de orden familiar o de alcance social
c) Aprender a convivir con los demás
d) Ayudar a vencer una parte de los comportamientos hostiles frente a los demás
8.- ¿Cuáles son
los aspectos que la expresión oral y escucha que deben preparar para la vida en
comunidad?
a)
Desarrollándoles su conciencia social
b) Convenciéndolos
de lo necesaria que es su participación en la vida de la comunidad local,
nacional y mundial.
c) Descubriendo
sus iniciativas, intereses, deseos de cooperación y de progreso.
Tomás Alberto Camey Suar
201515106
